こんなとき、どうする？

今日からできること
　ご家族が気づいていることは、Bくんにとって大きな助けになるはずです。大体のことがみんなと同じようにできるのに、ほんのちょっとしたことができないだけということは、本人から周りの人に言い出しにくくなっているのかもしれません。彼自身、どうして漢字が書けないのかわからずに苦しんでいるのかもしれません。漢字テストの答案用紙や、連絡帳やノートなどを確認し、どういう間違い方をしているのか分析してみましょう。

確認するポイント：

• 漢字だけが苦手なのか、ひらがなもたまに間違えているのか
• 似たような形だが、全然別な漢字（たとえば顔→頭など）を書いているのか
• 偏とつくりが入れ替わってしまっている字を書いているのか
• 音は同じだけどちがう漢字を書いているのかなど

　Bくんがまじめに漢字練習をしているのに書けないとすると、今までの練習方法では覚えられないのかもしれません。できないのは、本人が怠けているためではないことを分かってあげ、まずは努力を認めてあげましょう。Bくんが劣等感をもったり、やる気をなくさないように配慮しながら、一緒にどうしたらいいか考える家族の姿勢と援助が大切です。
　学校での指導については、発達障害教育情報センター「学校における支援・指導」をご参照ください。