| 受講生全員向け | 資料 |
PG01 重要事項の説明 |
|
PG02 政策の動向 |
|
PG03～05 次年度に向けた課題整理とアクションプラン作成 |
|
| ケアマネジメント基礎コース | 資料 |
PG_A1～A3 ケアマネジメント基礎コース資料 |
|
PG_A3 ケアマネジメント基礎コース_実践報告資料 |
|
| 地域づくりコース | 資料 |
PG_B1 「地域づくり」コース_振り返り講義資料 |
|
| 人材育成コース | 資料 |
PG_C1～C3 人材育成コース資料 |
|
| 自治体職員コース | 資料 |
PG_D1～D3 自治体職員コース資料 |
| プログラム | 資料 |
PG01 研修ガイダンス・目標設定 |
|
PG02 【講義】政策の最新の動向と相談支援専門員の役割 |
|
PG03 【講義】罪を犯した障害者の支援と地域生活定着支援センターとの連携 |
|
PG04 【講義】介護支援専門員との連携について |
|
PG05-1 【講義】ヤングケアラーの支援について |
|
PG06 【講義】相談支援専門員の人材育成について |
|
PG07 【講義】合理的配慮と基礎的環境整備について |
|
PG10 共有・本日のまとめ |
|
PG12 都道府県での共有・協議 |
| ケアマネジメント基礎コース | 資料 |
PG A-1 コースガイダンス |
|
PG A-2 ケアマネジメントにおけるアセスメントとその教育方法 |
|
PG A-3 前日の振り返り |
|
PG A-4 【講義】相談支援従事者養成研修(初任者・現任)研修の構造と研修準備Ⅰ |
|
PG A-5 【講義・演習】相談支援従事者養成研修（初任者・現任）研修の構造と研修準備Ⅱ |
|
PG A-6初任者研修・現任研修の演習と連動した実習の進め方 |
| 「地域づくり」コース | 資料 |
PG B 事前課題 |
|
PG B-1 コースガイダンス |
|
PG B-2 「地域援助技術の考え方と展開方法」のポイント |
|
PG B-3 コミュニティソーシャルワークの実践を具体的にイメージするための提案 |
|
PG B-4 主任研修「地域援助の具体的展開」の展開 |
|
PG B-5 主任研修「地域共生社会の実現」の展開 |
人材育成コース |
資料 |
PG C-1 コースガイダンス |
|
PG C-2 【講義】スーパービジョン |
|
PG C-7 コースガイダンス |
自治体職員コース |
資料 |
PG D 事前課題 |
|
PG D-1 コースガイダンス |
|
PG D-2相談支援の基本的理解 |
|
PG D-4相談支援体制の充実・強化に向けた都道府県職員の実践報告 |
※本研修で使用した一部資料については、後日、ファイル形式を変更したものを掲載する場合がある。
※研修当日に資料の変更が生じた場合は、後日差し替えの上掲載する。
※使用については、出典を明確にするとともに、任意の改編等を行った場合にはその旨を記載すること。
