年に２回実施されている「盲ろう者通訳ガイドヘルパー 指導者研修会」の前期研修会が６月２日（月）から６日（金） に開かれました。
　今回は、北は秋田から南は沖縄に及ぶ各県から24名のご参加 をいただきました。
　受講生は地域の盲ろう者友の会で活躍しておられる方、 全国盲ろう者友の会の訪問相談員をしておられる方の他、 障害者センターや更生施設の職員で、盲ろうの利用者への 支援方法を期待して受講された方もおられました。
　前期のプログラムは別表のとおり、 主に盲ろうについて理解を深める概論と多様なコミュニ ケーション手段に関するガイダンスが内容となっています。
　盲ろう者のコミュニケーションは障害の程度や障害を 受けた時期等により「コミュニケーションのデパート」と 評されるほど多様です。誰でも利用できる手の平などに直接 ひらがななどを書く「手書き文字」や弱視ろう者では大きな 文字で筆記する「筆記通訳」やパソコンを用いた「パソコン 通訳」、盲難聴者では、耳元で話し手のことばを繰り返し 「音声通訳」なども利用されていますが、主に点字と手話 を利用した方法になります。
　「点字」を利用した方法は、いわゆる点字の筆談で、点字 用紙に書いたり、通訳用点字タイプライター「ブリスタ」を 用いて紙テープに書きます。また、盲ろう者の指を点字タイ プライターに見たてて、直接指に点字を打つ「指点字」とい う方法もあります。
　「手話」を利用した方法は、弱視ろう者では保有視覚に 応じて、目の前であるいは動きを小さくして手話をします。 手話を目で読みとれない盲ろう者は両手を通訳者の両手に 軽く重ねて読む「触手話」を利用します。指文字も用いら れています。
　このように、盲ろう者とのコミュニケーションには点字と 手話の知識と技術が欠かせません。したがって、点字や手話 を日常のコミュニケーション手段としている視覚障害者や 聴覚障害者が盲ろう者とのコミュニケーションを支援する 大事な役割をはたしておいでです。
　昨年度は視覚障害者と聴覚障害者が１名づつ、今年度は 視覚障害者が１名、聴覚障害者が２名（うちFM補聴器利用の 難聴者１名）、当研修会を受講されています。
　前期は５日間で盲ろうに関する理論についての研修会を 実施いたしました。後期はガイドヘルパー技術の講義と実技、 及び盲ろうの講師との通訳実技が中心の研修会を計画して おります。
　例年受講生へのアンケート結果では、この研修会をきっかけ とした受講生同士の交流が地域での活動への励みになって いるようです。受講生が後期研修会で再会できることを楽しみ にしていただける有意義な研修会とできるよう、学院事務室と 協力しながら努力してまいりたいと考えております。