| 共通プログラム | 資料 | |
PG01 重要事項の説明（研修ガイダンス・目標設定） |
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PG02 【講義】障害福祉施策の最近の動向 |
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PG03 【講義】介護支援専門員との連携 |
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PG04 【講義】刑事司法と障害福祉の連携 |
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PG05【講義】基礎的環境整備と合理的配慮 |
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PG06【講義】ヤングケアラー支援について |
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PG07【講義】女性支援と障害福祉との連携について |
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PG08【シンポジウム】都道府県における相談支援人材の確保と定着 |
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PG08 【講義】相談支援従事者養成研修の研修体系と各研修の関係性について |
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PG09 都道府県での共有・協議 |
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PG10 研修の振り返り |
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| ケアマネジメント基礎コース | 資料 |
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PG A-1 コースガイダンス【ケアマネジメント基礎コースの全体像】 |
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PG A-2 ケアマネジメントにおけるアセスメントとその教育方法 |
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PG A-3 演習講師への事前説明・研修の重要性と方法 |
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PG A-4 法定研修のつながりと現任者に求められるスキル |
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PG A-5 個別支援における意思決定支援の教育方法（現任研修演習編） |
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PG A-6 現任研修の意思決定支援の演習企画・運営について |
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PG A-7 ケアマネ基礎コースのまとめ【ミニセッション】 |
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| 地域づくりコース | 資料 |
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PG B-1 コースガイダンス・ミニ講義 |
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PG B-2 地域づくりを意識化するための演習（デモンストレーション） |
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PG B-3 地域づくりを意識化するための演習 |
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PG B-4 地域（自立支援）協議会の活用と運営 |
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PG B-5 地域づくりについての再確認（まとめ） |
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| 人材育成コース | 資料 |
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PG C-1 コースガイダンスⅠ |
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PG C-2 スーパービジョンⅠ |
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PG C-3 コースガイダンスⅡ |
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PG C-4 実地教育の形態と従事者の振る舞いについて |
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PG C-5 スーパービジョンⅡ |
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| 自治体職員コース | 資料 |
PG D-1 コースガイダンス |
PG D-2 行政説明（相談支援人材養成と新カリキュラムの意図や期待） |
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PG D-3 相談支援の基本的理解Ⅰ（相談支援に求められる本人中心の意義） |
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PG D-4 相談支援の基本的理解Ⅱ（相談支援の仕組みと自治体職員の役割） |
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PG D-5 気付きの共有（グループ演習）（※D-1資料に含まれる） |
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PG D-6 法定研修等の質の向上を考える（都道府県の役割と着眼点） |
PG D-7 コースガイダンス （※D-1資料に含まれる） |
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PG D-8 相談支援体制の整備と強化（都道府県による市町村支援） |
PG D-9 コース全体の振返り （※D-1資料に含まれる） |
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